1º ESO | 2º ESO | 3º ESO | 4º ESO | 1º Bach | 2º Bach |
1 ESO A Inma López |
2ESO A Charo Reyes |
3 ESO A Charo Reyes |
4 ESO A Blas Moreno |
1Bach A Jorge Fernández |
2 Bach A Carmen Camacho |
1 ESO B Gracia Gil |
2ESO B Charo Reyes |
3 ESO B Gracia Gil |
4 ESO B Carmen Camacho |
1 Bach B Carmen Camacho |
2 Bach BC Carmen Camacho |
1 ESO C Gracia Gil |
2ESO C Inma López |
3 ESO C Charo Reyes |
4 ESO C Blas Moreno |
1 Bach C Blas Moreno |
2 Bach C Blas Moreno |
PMAR 2º ESO | PMAR 3º ESO | Refuerzo 4º ESO | Comunicación Oral1º ESO | Comunicación Oral 3º ESO |
C. Formativo 2º Curso |
Carmen Camacho | Cristina Gámiz | Jorge Fernández | Inma López | Jorge Fernández | Jorge Fernández |
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE)
https://www.boe.es/boe/dias/2020/12/30/pdfs/BOE-A-2020-17264.pdf
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
https://www.boe.es/boe/dias/2015/01/03/pdfs/BOE-A-2015-37.pdf
https://www.juntadeandalucia.es/boja/2021/507/3
ESO — https://www.adideandalucia.es/?view=disposicion&cat=85
BACHILLERATO — https://www.adideandalucia.es/?view=disposicion&cat=13
https://www.oxfordcrew.es/cursos/
Estudiar una lengua conlleva ser partícipe y aprender sobre la cultura que esa lengua representa y los grupos humanos que interpretan la realidad a través de ella. Las celebraciones de cada grupo social nos enseñan aspectos fundamentales de nuestra forma de ser humanos y crean lazos de convivencia y relaciones de respeto con los otros. Como parte de la actividad del dpto., entendemos que es necesario traer al aula y al centro experiencias culturales que enriquezcan el acervo cultural de nuestro alumnado y abran nuevas puertas a la tolerancia y el respeto hacia culturas y sociedades distintas a la propia.
https://edl.ecml.at/Home/tabid/1455/language/es-ES/Default.aspx
https://www.eliberico.com/halloween-reino-unido/
https://viajar.elperiodico.com/viajeros/accion-gracias-celebra-tradicion-estadounidense
https://www.idiomasumh.es/es/blog/comida-y-tradicion-en-navidad-en-el-reino-unido
https://masedimburgo.com/robert-burns-night-en-escocia/
https://crazyforuk.com/2015/02/12/san-valentin-en-el-reino-unido/
https://www.academiasega.com/blog/pancake-day-dia-del-panqueque-reino-unido/
https://www.ireland.com/es-es/articles/whats-available/ireland-stories/st-patrick/
https://britaniaforyou.com/semana-santa-reino-unido-easter-pascua/
Para todas estas celebraciones se organizarán actividades dentro y fuera del aula, adaptadas a cada nivel. Contaremos con la colaboración de nuestras asistentes lingüísticas para su diseño y puesta en práctica.
PROYECTO BILINGÜE
El dpto., a través de la persona encargada de la Coordinación Bilingüe, asesora al profesorado de áreas no lingüísticas sobre temas relacionados con la idoneidad de los materiales usados en el aula bilingüe, la elaboración de tareas comunicativas, la evaluación de la lengua extranjera en las diversas áreas curriculares y los niveles lingüísticos de referencia. Coordina las tareas de creación de nuevos materiales didácticos, su implantación en el aula y resuelve las dudas del equipo docente bilingüe.
El coordinador bilingüe es la persona encargada de redactar el CIL (Currículo Integrado de las Lenguas) para su inclusión en el Plan de Centro. Este documento se encuentra en proceso de diseño, en el marco del proyecto Bilingüe y del Programa PLC.
Las asignaturas que se cursan en nuestro centro en el marco del programa bilingüe son:
EL ACCESO A LA INFORMACIÓN DE TODOS LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON EL BILINGÜISMO SE ENCUENTRAN EN LA PÁGINA WEB DEL PORTAL DE PLURILINGÜISMO DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/plurilinguismo
Información que podemos encontrar en este Portal:
TODA LA NORMATIVA REALCIONADA CON EL PROYECTO BILINGÜE DE NUESTRO CENTRO SE ENCUENTRA EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA: https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/plurilinguismo/centros-bilingues/normativa
PLC (Proyecto Lingüístico de centro)
Este proyecto es fundamental en el centro, ya que vertebra de manera coordinada las actuaciones que se llevan a cabo para mejorar la adquisición de la CCL (Competencia en Comunicación Lingüística) del alumnado. La CCL es la más importante de las Competencias Clave descritas en nuestra normativa vigente y de su correcta adquisición depende en gran medida el éxito o el fracaso académico y personal de nuestro alumnado en su paso por la Educación Secundaria.
La lengua materna y la primera y segunda lengua extranjera se convierten así, en una herramienta fundamental para el desarrollo integral del alumnado y son uno de los pilares que sustentan las acciones conjuntas que se llevarán a cabo en el marco de PLC en nuestro IES, que posibilitarán que nuestro alumnado tenga acceso a oportunidades de ensanchar su educación más allá de nuestras fronteras y serán la clave para el acceso a títulos de grado universitarios, dentro y fuera de España.
El programa se encuentra este curso en su segundo año de implantación, durante el cual el profesorado del centro diseña y consensua las medidas conjuntas a tomar en cuanto a la mejora de la adquisición de la CCL. En este momento llevamos a cabo tareas de normalización, el diseño del plan lector del centro y el diseño de tareas comunicativas en todas las materias del currículo.
Toda la información relacionada con PLC en el centro se encuentra disponible en esta misma web, en la sección de planes y proyectos.
https://ieslamadraza.com/wp/planes-y-proyectos/plc/
Proyectos ERASMUS +
Al hilo de lo explicado anteriormente, se proporcionará al alumnado las herramientas lingüísticas necesarias para desenvolverse en las situaciones académicas y sociales en las que se llevan a cabo las movilidades de los distintos proyectos ERASMUS en que está inmerso el centro. Este año son 4 proyectos distintos en los que participan docenas de nuestros alumnos, junto con alumnado de varios países europeos.
ECOESCUELA, ESCUELA ESPACIO DE PAZ, PLAN DE IGUALDAD, FORMA JOVEN, TALLERES
En cuanto al resto de programas y planes implementados en el centro, el dpto. participa de manera activa, diseñando unidades didácticas que traen al aula contenidos transversales relacionados con la ecología y conservación del medio, valores y fomento de la creatividad.
Además, participamos de manera puntual en todos aquellos proyectos anuales que proponga el centro (Proyectos multidisciplinares de Centro), diseñando actividades diversas relacionadas con temas transversales y el aprendizaje de la lengua.
LISTADO DE LIBROS DE TEXTO (material de apoyo en el aula)
1º ESO | Now you! 1 Richmond – Santillana, libro del profesor, libro del alumnado, cuadernillo (gratuito cedido por la editorial), licencias para recursos digitales para el profesorado y el alumnado. |
2º ESO | Now You! 2 Richmond – Santillana, Guía del Profesor, Libro del Alumno, Audio CDs, Teacher’s Resource Pack, DVD, iPack e internet. |
2º PMAR |
Core Basics Burlington – materiales online fotocopiables Student´s Digital Material e internet |
3º ESO | Now you! 3 Richmond – Santillana, libro del profesor, libro del alumnado, cuadernillo (gratuito cedido por la editorial), licencias para recursos digitales para el profesorado y el alumnado. |
3º PMAR |
Core Basics Burlington – materiales online fotocopiables Student´s Digital Material e internet |
4º ESO | Now You! 4 Richmond – Santillana, Guía del Profesor, Libro del Alumno, Audio CDs, Teacher’s Resource Pack, DVD, iPack e internet. |
2º CFGM Farmacia y Parafarmacia |
Good Move / Smart Move – Oxford University Press Guía del Profesor, Libro del Alumno, Audio CDs, Teacher’s Resource Pack e internet. |
1º Bachillerato |
“Make the Grade 1 “ Bachillerato 1 – Burlington Books Guía del Profesor, Libro del Alumno, Audio CDs, Teacher’s Resource Pack y cuaderno de trabajo e internet. |
2º Bachillerato |
“Make the Grade 2 “ Bachillerato 1 – Burlington Books Guía del Profesor, Libro del Alumno, Audio CDs, Teacher’s Resource Pack y cuaderno de trabajo e internet. |
BIBLIOTECA VIRTUAL DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS
En el curso 2020 – 2021 decidimos renovar y adaptar nuestro Plan lector a las necesidades reales de nuestro alumnado y a los retos que se nos plantean debido a la situación de pandemia. Queremos, por una parte, asegurarnos de que la lectura es accesible a todo el alumnado del centro, independientemente de en qué situación personal se encuentre. Además, entendemos que la manera de tratar la lectura que hemos venido usando en los últimos años no era la más idónea, puesto que no tenía en cuenta los intereses y gustos particulares del alumnado, las distintas capacidades para leer en lengua extranjera y el acercamiento a la lectura por placer, más que una mera tarea escolar más.
https://drive.google.com/file/d/1V7r15UnwtiTrbjt6yw_nHVoiMVHnt2bl/view?usp=sharing
Hemos creado un espacio virtual en la Plataforma Moodle Centros, accesible a todo el alumnado y profesorado, con títulos en formato digital en distintos niveles de competencia, elegidos siguiendo los criterios del Marco Común Europeo de Referencia (A1, A2, B1, B2, C1, etc.). Además, hemos creado un sistema de evaluación y calificación nuevos que permiten al alumnado escoger el tipo de actividades que desea realizar y las calificaciones que puede optar a obtener.
La descripción completa de este nuevo Plan Lector será incluida en nuestra programación didáctica a partir del curso 2021 – 2022. En el curso actual se encuentra en fase de pilotaje y diseño.
El IES La Madraza es Centro Examinador TRINITY, con licencia número 44968. Cada curso, el centro organiza pruebas de acreditación lingüística para el alumnado que desee obtener una certificación de su nivel de competencia de manera oficial y a través de las pruebas ISE I, ISE II e ISE III. Se organizan clases complementarias para la preparación de las pruebas en horario de tarde, fuera del horario lectivo del centro. Cualquier alumno que desee presentarse a las pruebas, debe contar con el asesoramiento de su profesor y solicitar la gestión de su matrícula al profesor Esperanza Manzanera.
Las pruebas escritas (Reading and writing) se suelen realizar en el mes de mayo y las pruebas orales (listening and speaking) se llevan a cabo al final de curso académico (21-25 de junio aproximadamente) en las instalaciones del centro.
TRINITY COLLEGE CENTRAL PORTAL: https://www.trinitycollege.com/local-trinity/spain
TRINITY ISE Examinations https://www.trinitycollege.com/qualifications/english-language/ISE
Más información: https://ieslamadraza.com/wp/ensenanzas/trinity/
Se puede encontrar toda la información necesaria para alumnado de 4º de ESO y 2º Bachillerato o para todo el alumnado en general que quiera obtener información sobre su futuro académico en la plataforma Symbaloo realizada y actualiza por el orientador del Centro D. Francisco Javier García Gutiérrez.
https://www.symbaloo.com/home/mix/13eP77cIK6
En ella, pinchando en los iconos correspondientes, se puede encontrar y obtener todo tipo de información oficial y detallada sobre:
https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/
Videos promocionales de la Universidad de Granada
https://www.youtube.com/watch?v=Npp-6ac7KNE
https://www.youtube.com/watch?v=ger31PurKx4
Actividad, vida y cultura universitaria
https://canal.ugr.es
EDUCA-UGR – Programa Educativo y Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la UGR https://educa.ugr.es/info/que-es-educaugr/
Oferta académica y de servicios de la UGR
Carta de Servicios de la Universidad de Granada
https://www.ugr.es/universidad/servicios
Oferta Académica en la UGR
http://creces.ugr.es/pages/jornadas_acceso_universidad/oferta-academica-ugr
Jornadas Virtuales de Puertas Abiertas de la Universidad de Granada
https://saap.ugr.es/informacion/jornadas-puertas-abiertas
Plataforma de Titulaciones de Grado
https://grados.ugr.es
Plataforma de Titulaciones de Posgrado
http://posgrados.ugr.es
Guía del futuro estudiante de la Universidad de Granada
https://ve.ugr.es/informacion/guia-futuro-estudiante
Guía de Salidas Profesionales
https://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/
Programas de Movilidad Internacional para estudiantes
https://internacional.ugr.es/pages/movilidad/estudiantes/salientes
Becas en la Universidad de Granada
https://ve.ugr.es/servicios/becas
Inclusión y Diversidad en la Universidad de Granada
https://inclusion.ugr.es
Coordinación General de Acceso (COGA)
https://coga.ugr.es
Servicio de Acceso, Admisión y Permanencia
https://saap.ugr.es
El IES La Madraza forma parte de la red de centros pertenecientes al Aula Confucio, que se incluye dentro del convenio que posee la Junta de Andalucía con la Embajada China, para la enseñanza de la lengua y la cultura Chinas en Andalucía. Se imparten en nuestro Centro clases totalmente gratuitas de 45 minutos, dos veces en semana, fuera del horario lectivo, con profesoras nativas y estructuradas por los diferentes niveles establecidos por el instituto Han Ban: HSK I y HSK II (desde A1 hasta B1). Suele haber tres grupos diferentes: nivel principiante, nivel básico y nivel básico + – intermedio para cubrir las necesidades del alumnado que decide asistir a las mencionadas clases organizadas por nuestro Centro. Las inscripciones se hacen desde 15 de Junio hasta el 30 de septiembre y las clases se llevan a cabo desde el día 1 de octubre hasta el 31 de mayo.
PREPARACIÓN DE EXÁMENES DE TRINITY COLLEGE LONDON IES LA MADRAZA – Centro examinador registrado nº 44968 Desde el curso académico 2015 - 2016, el IES La Madraza forma parte de la red de Centros examinadores de las pruebas acreditativas de la competencia lingüística...
El 23 de abril el alumnado de Australia participante en el intercambio con La Madraza tuvo oportunidad de conocer el jardín botánico y la charca del Instituto. La lluvia obligó a realizar la mayor parte de las actividades en el interior, pero al final pudieron dar un...
Los estudiantes de Coburg High School (Melbourne) junto a su profesora Jessica Griffiths han llegado a España y a lo largo de la tarde serán recibidos en el Aeropuerto de Granada por sus familias de acogida. Les damos la bienvenida después de un viaje tan largo. El...
Hoy lunes parte hacia París un grupo de 57 alumnos de 2º Bachillerato con 4 profesores: Jorge, Chema, Mª Isabel y Montse. Por delante 5 días y 4 noches para conocer una intensa y maravillosa ciudad llena de monumentos, plazas, museos, tiendas, paseos…que nos...
El pasado lunes 4 de febrero hemos realizado la primera parte del intercambio que desde hace varios años nos hermana con el IES Padre Suárez. Nuestro instituto acerca a los alumnos visitantes al francés, en este caso de la mano de nuestros recién llegados alumnos de...
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El martes 20 de noviembre a las 16:30 horas se va a celebrar una reunión informativa del viaje a Londres de 4º ESO en el Salón de Actos del instituto.
Durante casi dos semanas (6-18 noviembre), un grupo de 15 alumnos de 4º ESO acompañados de sus profesores, Jorge Fernández y María López Cabrera, van a realizar un intercambio escolar con un instituto de Melbourne (Australia), Coburg High School. El proyecto fue...
Enlaces de interés para el alumnado: