El Plan de Acción elaborado en el curso 2014-15 propone trabajar en el aula sobre el ruido para concienciar al alumnado sobre este problema en el Instituto. Con este fin se plantean varios recursos didácticos para su uso en la asignatura de Música.

La propuesta que aquí planteamos surge tras analizar tres materiales didácticos interesantes: la unidad didáctica de la Sociedad Española de Acústica (SEA), el cuaderno Menos ruido, más vida y las fichas Educar para vivir sin ruido. Las actividades 1 y 2 son más fáciles de desarrollar en 1ºESO o 2ºESO mientras que la actividad 3, de mayor envergadura y complejidad, puede asignarse al alumnado de Música de 4ºESO que también tiene más horas semanales de esta asignatura:

  1. Vídeo titulado EN BUSCA DEL CONFORT ACÚSTICO PERDIDO. Se trata de diez minutos en los que se resumen las ideas principales del tema. Se puede dialogar a partir del vídeo y dirigir la reflexión hacia el ruido en el Instituto destacando que, según el estudio realizado el año pasado, 1ºESO y 2ºESO son los niveles más ruidosos.
  2. Lectura y comentario grupal del CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS SONORAS.
  3. En diversos materiales didácticos se plantea la realización de un MAPA SONORO DEL INSTITUTO (por ejemplo en las fichas 3-4 de Aprender sin ruido y en la página 19 y siguientes del Manual del profesor de la SEA). El mapa sonoro es una actividad interesante porque ayuda a tomar conciencia de los niveles de ruido que tenemos en el Instituto. Hoy día es muy fácil realizar medidas de decibelios con los sonómetros de los teléfonos móviles y el alumnado puede registrarlo en diferentes lugares y horarios. Hay que instalar una aplicación gratuita y fácil de manejar, por ejemplo SPL METER que para un periodo de tiempo ofrece el máximo de decibelios, el mínimo, la media y una gráfica ilustrativa.