Comité Ecosocial (2025/03/07)

El 7 de marzo tuvo lugar una reunión del Comité Ecosocial para revisar las actuaciones de las últimas semanas y para programar el Día de la Ecoescuela.

La reunión comenzó con un juego que muestra la importancia de la cooperación. A continuación, tomó la palabra la profesora Laura Martos que explicó el trabajo que está realizando con su alumnado de 1º Bachillerato. En el primer trimestre investigaron sobre cinco asociaciones del barrio en las que se puede realizar voluntariado y en el segundo trimestre están ayudando al alumnado del CEIP San Juan de Dios. Van una vez por semana y apoyan el aprendizaje de la lectura en el primer curso de Primaria. Destacamos de esta experiencia que incluye un servicio a la comunidad.

Seguidamente intervinieron varios alumnos y alumnas que asistieron al Encuentro Regional de Alumnado de Ecoescuelas que tuvo lugar en Cazalla de la Sierra. Además de pasarlo muy bien durante tres días, descubrieron la Red de Ecoescuelas y qué actividades se hacen en otros centros. También reflexionaron sobre la importancia de la participación del alumnado en los centros escolares.

Después expusieron las personas que asistieron al paseo por el río Genil que tuvo lugar el 20 de febrero. Destacaron lo agradable que es una jornada en la naturaleza y las muchas curiosidades que aprendieron durante el recorrido.

Carmen Pérez (4º ESO) compartió su experiencia del día anterior como participante en el torneo de debates celebrado en el IES Severo Ochoa.

Con respecto al Día de la Ecoescuela, se recordó que se celebrará el miércoles 7 de mayo. Será una jornada de convivencia, de revisión de los compromisos que asumimos como ecoescuela y un espacio para compartir los trabajos realizados sobre el barrio. La jornada se estructurará de la siguiente manera:

• Primera hora: preparativos en el aula.
• Segunda hora: acto comunitario.
• Tercera, cuarta y quinta hora: itinerario por el barrio y desayuno a mitad de camino.
• Sexta hora: recogida y evaluación de la jornada en el aula.

Se acordó que el acto comunitario tendrá lugar en la Plazoleta de la Mujer, entre el porche de Farmacia y las gradas, donde se colocará un escenario. Posibles actividades para el acto comunitario:

• Actuación de la Banda del Instituto.
• Actuación teatral.
• Intervención del Aula TEA.
• Intervención de representante de las familias.
• Entrega de reconocimientos.
• Presentación de “Aleluyas” por parte de 3º ESO y sus profesoras de Lengua. Se leerán los pareados y se mostrarán las viñetas correspondientes, aunque también se expondrán en el Instituto durante algunos días.
• Danza colectiva. Dani Rabelo reunirá a compañeros/as para dinamizar esta actividad. Se podría realizar al final del acto comunitario en las pistas deportivas, creando varios círculos.

El itinerario por el barrio será la actividad principal de la jornada. Se establecerán unos quince grupos de 30 personas mezclando gente de todas las clases y dos docentes como responsables. El itinerario incluirá 15-20 paradas de 10-15 minutos y en cada una de ellas tomarán la palabra dos alumnos/as diferentes para explicar lo realizado por su clase y, si es posible, incluir alguna actividad interactiva. Al final de este texto se ofrece una tabla con un primer borrador del contenido de las paradas y sus responsables, pero se pueden recoger más propuestas. Más adelante se ordenarán las paradas en un itinerario en el que se ha de incluir una parada para el bocadillo de media mañana.

Se habló de cómo pueden participar las familias en el Día de la Ecoescuela. Por una parte, pueden formar parte de los grupos itinerantes como oyentes, pero también pueden tomar la palabra y desarrollar temas que conozcan y que no se vayan a tratar por el resto de guías (Casería de la Merced, las bicicletas en el barrio, el ruido, el juego de Verdadero-Falso sobre el barrio, etc.). Mari Carmen Puente insistió en la necesidad de la información previa a las familias y propuso la realización de un tríptico informativo y la conveniencia de que se apunten con antelación.

También se valoró la posibilidad de evaluar el papel de cada alumno o alumna a lo largo del itinerario y se expresaron varias opiniones a favor argumentando que así mejorará la calidad de las exposiciones. Nicolás Crespo consideró que hay que valorar el esfuerzo de quienes se esmeran en sus explicaciones y también el comportamiento durante todo el itinerario.

Recogemos aquí dos asuntos que se comentaron al final de la reunión en pequeños grupos:

• La profesora Cristina Martínez informa del trabajo que está realizando su alumnado de 2º Bachillerato. Se trata de entrevistas a miembros de ocho colectivos del barrio. Las conclusiones se recogerán en carteles o infografías. Habrá que pensar la forma de comunicarlo al resto del Instituto; sus autores y autoras no podrán realizarlo en el Día de la Ecoescuela porque estarán con los exámenes finales.
• El organismo que otorga las Banderas Verdes de las Ecoescuelas nos visitará próximamente para valorar si nuestro centro es merecedor de este galardón. El Comité Ecosocial será el encargado de atender a la comisión evaluadora.

En esta reunión del Comité hubo algunas ausencias porque coincidió con la celebración del 8M, con exámenes y con una convocatoria de huelga. Asistieron Rocío Ruiz y Andrea González (1º ESO A), Gabriela Fernández y Sofía Pérez (1º ESO B), Claudia Ureña (1º ESO C), Gael Valverde y Pilar Ruiz (2º ESO A), Daniel Rabelo, Carmen Barranco (2º ESO B), Cheikn Dia (2º ESO C), Carmen Pérez (4º C), David Martínez (1º Bachillerato A) y Javier Martínez (1º Bachillerato C). Las familias estuvieron representadas por Mª Carmen Puente y el profesorado lo estuvo por Inmaculada López (jefa de estudios), Nicolás Cresopo (jefe de estudios adjunto), Lourdes Domínguez (coordinadora de Farmacia), José María Sánchez Quesada (coordinador del Área Científica), María José Rodríguez (coordinadora del Área Lingüística), Pablo Romero (coordinador del Área Artística), Alberto Guirado (coordinador CIMA), Elena García (Dpto. Historia), Antonio Jiménez (Dpto. de Biología), Laura Martos (Dpto. de Inglés), Lucía (profesora en prácticas) y Pablo Acosta (coordinador de Ecoescuela).