La reunión del Comité Ecosocial del mes de febrero consistió en una salida para recabar nuevas ideas para trasladar al Instituto y reforzar la unión del Comité.

El 20 de febrero se realizó un itinerario en un tramo del río Genil entre Cenes de la Vega y Pinos Genil. El recorrido fue guiado e interpretado por César Elvira Peña, de Ciempiés SCA. Se analizó la calidad del agua del río, se estudió el grado de conservación del bosque de ribera, se presentó la historia del río Genil durante los siglos XIX y XX, se hizo una batida de limpieza y, por supuesto, hubo tiempo para el juego, la charla informal, la convivencia y el disfrute de la naturaleza.

Como principales aprendizajes y conclusiones destacamos los siguientes:

  • “Ciempiés” es una empresa granadina que se dedica a la educación ambiental desde hace más de veinticinco años con un estilo que combina la información ambiental precisa, recursos didácticos variados, la participación-acción del alumnado, la conexión con la naturaleza y la creación de ambientes sociales inclusivos y amigables. César Elvira es también un modelo de compromiso ambiental.

  • Los ríos no son canales de agua, sino ecosistemas que se extienden a ambos lados del cauce principal donde el bosque de ribera transiciona gradualmente al bosque mediterráneo. Carecer de esta visión ha hecho los seres humanos hayamos degradado los ríos durante décadas.
  • Los ríos son ecosistemas resilientes que se recuperan de las agresiones antrópicas si se deja que actúen los procesos naturales. La vida surge con facilidad donde hay agua y, además, el curso fluvial funciona como un corredor que permite que las especies silvestres se extiendan río arriba y río abajo. Esto se facilita con actuaciones como la supresión de presas abandonadas que son barreras para la fauna acuática y la limitación de los encauzamientos dejando que el ecosistema río recupere su llanura de inundación.
  • La construcción del embalse de Canales iniciada en 1975 tuvo un impacto notable en la zona: un pueblo quedó bajo las aguas, se perdieron ricas vegas para el cultivo y desaparecieron kilómetros de río y de bosque galería. Este embalse tiene una capacidad de 70 hectómetros cúbicos, una cifra pequeña si la comparamos con los 2000 hectómetros cúbicos del acuífero de la Vega de Granada. El embalse de Canales cumple una importante función como protección de la ciudad de Granada frente a inundaciones.
  • Comparar las centrales hidroeléctricas asociadas a los grandes embalses con las minicentrales eléctricas, como la fábrica de la luz de Pinos Genil, que aprovechan saltos de agua desde canales menores. ¿Se podría extender este modelo de producción eléctrica renovable, de bajo impacto ambiental y descentralizado?
  • Todo el mundo puede contribuir a la mejora del medio natural como demostraron los miembros del Comité Ecosocial llevando a cabo una batida de limpieza a lo largo de su recorrido. Más eficaces que las acciones individuales son las de colectivos que deciden apadrinar un tramo de río y realizar un seguimiento de su estado, diagnosticar sus problemas para reclamar las actuaciones necesarias a las administraciones correspondientes. Con este objetivo la Diputación Provincial ha puesto en marcha el programa «Custodia los ríos de Granada» al que se pueden adherir los municipios y colectivos interesados.

  • Dos personas que vivieron a caballo entre el siglo XIX y el siglo XX tuvieron sueños relacionados con estos lugares, los hicieron realidad y sus vidas son inspiradoras. Por una parte, el duque de San Pedro de Galatino (1857-1936) impulsó el Tranvía de la Sierra que permitió a varias generaciones realizar un precioso recorrido desde la ciudad de Granada hasta el corazón de Sierra Nevada. Por otra parte, Berta Wilhelmi (1858-1934) fundó la primera escuela de Pinos Genil, promovió colonias escolares para niños/as sin recursos así como otras iniciativas educativas y filantrópicas.

Participaron en esta actividad del Comité Ecosocial Andrea González (1º ESO A), Claudia Ureña (1º ESO B), Gabriela Fernández, Sofía Pérez (1º ESO), Pilar Ruiz, Gael Valverde (2º ESO A), Mª Carmen Barranco, Daniel Rabelo (2º ESO B), Cheikh Dia (2º ESO C), Alejandra Parra (3º ESO A), Alejandro López (3º ESO B), Miguel Ángel Lozano (3º ESO C), Sara Cárdenas, David Martínez (1º Bachillerato A), Lola Lupiáñez, Marina Valenzuela (1º Bachillerato B) y Pedro Arias (1º Bachillerato C). Faltó el alumnado de 4º ESO por estar de viaje en Londres y el de 2º Bachillerato porque tenía exámenes.

El profesorado estuvo representado por Lourdes Domínguez, Elena García, Nuria González, Miguel Ángel Bailón, Pablo Acosta y dos orientadoras en prácticas, Isa y Rosalía. Lamentablemente no pudieron asistir las madres que forman parte del Comité.