El 3 de octubre se celebró la primera reunión del Comité Ecosocial en la que se presentaron sus miembros y se empezaron a diseñar las actuaciones relacionadas con PARTICIPACIÓN que es el núcleo temático elegido para el curso 2023-24.

El Comité Ambiental pasa a llamarse Comité Ecosocial e incorpora a la coordinadora de Igualdad, Cristina Martínez, y al coordinador de Escuela Espacio de Paz, Miguel Ángel Bailón. También se suma la profesora Olga Martínez Cárdenas que aporta su experiencia en participación escolar.

El alumnado asistente al Comité expresó las dificultades para implicar a la mayoría de sus compañeros y compañeras. También manifestó que hay muchos alumnos y alumnas que no conocen cuáles son realmente las posibilidades de participación en el Instituto. El alumnado debería decir qué le interesa, tal vez se podría empezar con la participación en los patios durante los recreos. Se reflexionó sobre las ventajas e inconvenientes de convocar las reuniones en horario escolar, durante los recreos o por las tardes.

Olga Martínez propuso la creación de un Consejo de Alumnado no constituido por representantes electos, sino por alumnado designado al azar para tener un órgano con mayor diversidad que plantearía sus propuestas al equipo directivo del Instituto.

Se habló también de la importancia de aumentar los canales de participación a los padres y madres. Miguel Ángel Bailón ofrece la radio escolar, las tertulias dialógicas y el mercadillo de valores. Se informó que las familias han recibido un formulario online para expresar en qué quieren participar y ha habido ofrecimientos para dar charlas sobre sus profesiones, participar en tertulias, organizar efemérides, sumarse a comisiones específicas, realizar talleres por las tardes, etc.

Cristina Martínez indica que el Programa de Igualdad de este curso estará centrado en sexualidad y pornografía y la participación se puede orientar a trabajar este tema. También el proyecto interdisciplinar sobre las olimpiadas, promovido por la coordinadora bilingüe Charo Reyes, puede convertirse en un espacio de participación.

Pablo Acosta propone organizar en el primer trimestre un Día de los Abuelos y Abuelas, a modo de jornada de sensibilización sobre la participación de las familias en la vida del Instituto.

Se propone un diagnóstico sobre la democracia en el Instituto como punto de partida (ecoauditoría). Esto puede realizarse a partir de encuestas y de la observación y análisis de cómo se toman las decisiones. Este diagnóstico puede inspirarse en los distintos niveles definidos en la “escalera de participación ciudadana”.

Varios asuntos no se abordaron y quedan pendientes para la reunión de final de octubre: fomentar las asambleas de clase, impulsar las comisiones de los recreos, colaborar con agentes externos (asociaciones, instituciones…) y proponer temas de investigación para la ecoaditoría del primer trimestre.

Asistieron a esta reunión los siguientes representantes del alumnado: Adriana Alférez (1º ESO A), Mª Carmen Barranco (1º ESO B), Estela Almagro (1º ESO C), Pablo (2º ESO A), Pablo Gómez (2º ESO B) Carmen (2º ESO C), Adrián Delgado (3º B), Marcos Tamayo (3º ESO C), Sara Cárdenas (4º A), Lola Lupiáñez (4º B), Javier Martínez (4º C), Francisco Dueñas (4º Div.), Paula Cárdenas (1º Bach. A), Laura Muñoz (1º Bach. B), Eva María Chichilla (1º Farmacia A) y Tania Palmero (1º Farmacia B). Las familias estuvieron representadas por Amelia Garrido, Silvia Calvo, Nieves Vega y Mª Carmen Puente (excusaron su asistencia Odile Fernández, Elena Martín y Manuel Rodríguez). Por parte del profesorado asistieron: Octavio Martínez (director), Inmaculada López (jefa de estudios), Montse López (subdirectora), Nuria Rojas (orientadora), Pablo Casanova (coordinador del Área Artística), Juan Francisco Quesada (coordinador del Área Científica), Lourdes Domínguez (coordinadora del Ciclo Formativo), Cristina Martínez (coordinadora de Igualdad), Miguel Ángel Bailón (coordinador de Escuela Espacio de Paz), Francisco Bazoco, Olga Martínez Cárdenas y Pablo Acosta (coordinador de Ecoescuela).