El 9 de abril se celebró una reunión del Comité Ambiental que empezó con la proyección de un vídeo elaborado por Eva Ruiz y Ángel López (1ºBachillerato) que muestra el ambiente en los pasillos durante los cambios de clase.

A continuación se leyó el borrador del Código de Conducta elaborado en la Junta de Delegados. Se sugirió que se redujeran las prohibiciones y se usara un lenguaje más positivo. También se pidió que se reflejara el que los residuos no hay que esconderlos (en un rincón, detrás de un seto…) ni dejarlos abandonados sobre un banco, un radiador, etc. Se propuso acompañar el texto de pictogramas. Las profesoras Montserrat López y Silvia Román se ofrecieron a terminar la redacción del Código de forma que se pueda leer el Día de la Ecoescuela.

La mayor parte de la reunión se dedicó a la organización del Día de la Ecoescuela (17 de abril) que queda de la siguiente forma:

  1. La tercera hora de la mañana se dedicará a charlas de familiares en cada una de las aulas. El orientador Francisco J. García informó que todavía hay muchas clases que no cuentan con familiares invitados. Para 3ºESO habrá una actividad adicional promovida por la AMPA, la construcción de una compostera (segunda y tercera hora).
  2. La cuarta hora de la mañana es un acto comunitario en el gimnasio con el siguiente orden de intervenciones.
    1. Introducción (Pablo Acosta).
    2. Por un instituto ecológico (Irene Sierra).
    3. Vídeo del Aula Específica (Ignacio  Mendiguchía).
    4. La ecoauditoría (José Manuel Hernández).
    5. Jóvenes con valores (Mª Carmen Arellano).
    6. Audición/karaoke de una canción de temática ambiental (Inmaculada López).
    7. ¿Poema?
    8. Presentación del Comité Ambiental (Víctor Quesada).
    9. Proyección del vídeo realizado por Eva Ruiz y Ángel López (Ignacio Mendiguchía).
    10. Lectura del Código de Conducta en los pasillos (Antonio Rodríguez Morales).
    11. Firma simbólica del Código de Conducta por los delegados de cada clase (¿Silvia Román?). Música de fondo (Inmaculada López).
    12. Explicación de la organización de la hora siguiente (Pablo Acosta).
    13. Se procurará intercarlar algunos elementos de humor así como incluir una intervención de un miembro del P.A.S. y de Pedro Palacios.

    14. El profesor Octavio Martínez coordina el montaje del escenario y del equipo de sonido.
  3. La quinta hora de la mañana se dedicará a juegos y talleres en los que participará el alumnado de ESO y 1ºBachillerato. Los alumnos de 2ºBachillerato actuarán como monitores y como guías de los grupos marcándoles el itinerario a seguir.
    1. Taller de chapas de temática ambiental. Lo desarrollarán los alumnos y alumnas de Francés (profesora Montserrat López).
    2. Taller de bolos. Taller desarrollado por el alumnado de Educación Física con la profesora Mª Dolores Corral.
    3. Pictionary. Taller a cargo del alumnado de CTMA (profesor Pablo Acosta).
    4. Carreras de Verdadero-Falso con el alumnado de Educación Física (profesora MªDolores Corral).
    5. Taller de limpieza (coordinado por Pablo Acosta) y de eliminación de grafitis (responsable sin determinar).
A continuación se muestra una propuesta de distribución de talleres y de rotaciones. La organización está pensada para que cada clase se divida en dos mitades, pero faltaría encajar medio grupo en el cuadrante de 25×25. Por eso, se propone que las tres clases de 2ºESO no se dividan en seis subgrupos sino en cinco de unos 17 alumnos cada uno.

Asistieron a esta reunión los siguientes representantes del alumnado: Daniel Rodríguez (1ºESO), Víctor Quesada (3ºESO), Ángel López (1ºBachillerato) y José Manuel Hernández (Ciclo Formativo). Las familias estuvieron representadas por Mª Carmen Arellano y por parte del profesorado asistieron Inmaculada López, Mª Dolores Corral, Francisco J. García, Montserrat López, Silvia Román, Ignacio Mendiguchía y Pablo Acosta. También participaron tres orientadores en prácticas.