El agua, bien escaso aunque llueva.

Unidad didáctica interdisciplinar para 1ºESO
Proyecto bilingüe del I.E.S. Mariana Pineda. Curso 2009-10

Durante una semana de clase, las materias implicadas en el desarrollo de esta Unidad Didáctica trabajarán los diferentes aspectos que se relacionan a continuación. El soporte informativo lo realizarán las materias de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. El uso práctico de la información se realizará en las materias lingüísticas. Se trata de que el alumnado vea los diferentes elementos que se relacionan en los contenidos de cada materia para integrar todas las informaciones en la redacción de una tarea final que se realizará en la materia de Lengua Castellana y Literatura, pero que se evaluará también desde las demás. Esta Unidad didáctica se puede poner en práctica en torno al mes de marzo.

Objetivo comunicativo: 

Elaboración de una campaña sobre ahorro de agua y consumo responsable, que habrá de colocarse en las habitaciones de un hotel, por tanto, los mensajes habrán de redactarse en Español, Francés e Inglés.

Objetivos por materias.

Contenidos por materias.

Metodología:


En la primera sesión de la semana, en clase de Lengua Castellana, se explicará al alumnado el objetivo de la unidad didáctica, la tarea final que se debe realizar y el desarrollo de información que recibirá en cada una de las materias. En la última sesión, se expondrá la campaña en clase, con los murales realizados por los diferentes grupos y el profesorado de cada materia evaluará la integración de conocimientos que se aprecia en ellos y el proceso de elaboración.
Cada materia desarrollará las actividades que se enuncian a continuación.

Descripción de actividades:
  • Temporalización. La unidad tendrá un desarrollo conjunto de una semana, en la que se incluirán las diferentes actividades de las distintas materias.
  • Evaluación.
Cada materia evaluará la consecución de sus objetivos específicos. Todas las materias evaluarán el mural final que se expondrá desde la clase de Lengua Castellana. Indicadores:
  • Usos lingüísticos
  • Uso del vocabulario adecuado explicado en cada materia
  • Integración de los contenidos trabajados en cada materia
  • Elaboración estética
  • Comunicación práctica y efectiva del mensaje.
  • Materiales para los alumnos: Los especificados en la metodología.