Bilingüismo

El I.E.S. La Madraza pertenece a la red de centros bilingües de Andalucía; esto significa que varias materias se imparten parcialmente en inglés (al menos un 50% del tiempo de la asignatura) y que este idioma está presente en muchas situaciones escolares; la lengua inglesa ya no es solo una asignatura sino una herramienta de comunicación habitual en el Instituto. La segunda lengua extranjera, el francés, también tiene un protagonismo importante.

El profesor Jorge Fernández Fernández es el coordinador del Programa Bilingüe en el que también participan los profesores del departamento de inglés: Inmaculada López Malagón, Blas Moreno, Gracia Gil, Rosario Reyes y Carmen Rodríguez, así como la mayor parte del profesorado de áreas no lingüísticas.

Auxiliares de Conversación – Language Assistants

Además de las actividades organizadas por el Departamento de Inglés, como la asistencia a obras de teatro, la lengua inglesa también está presente en las actividades complementarias, especialmente en las que se realizan a final de trimestre. De las actividades de los últimos años destacamos:

• Teatro de títeres.
• Villancicos.
• Pase de modelos.
• Representación de conceptos geográficos y geométricos.
• Teatrillo de los átomos.
• Exposición sobre la forma de celebrar la Navidad en otros países.
• Telediario en inglés.
•  Vídeo-resumen de la estancia de Jennifer Luna en La Madraza, auxiliar de conversación durante el curso 2011-12.Vídeo-resumen de la estancia de Jennifer Luna en La Madraza, auxiliar de conversación durante el curso 2011-12.

Vídeo-resumen de la estancia de Jennifer Luna en La Madraza, auxiliar de conversación durante el curso 2011-12.

Para favorecer el aprendizaje de idiomas y el conocimiento de otras culturas, el I.E.S. La Madraza apuesta por el contacto frecuente con el extranjero que se concreta en:

Para el profesorado.

• Guía informativa para centros de enseñanza bilingüe (2ª edición). 
• Plan de Fomento del Plurilingüismo de la Junta de Andalucía.
• Orientaciones metodológicas al profesorado de áreas no lingüísticas.
• Actividades comunicativas para el profesorado de idiomas.
• Secuencias didácticas AICLE.
• Microactividades PEL.
• Wiki sobre plurilingüismo de Isabel Pérez (Granada).

Para el alumnado.

• Ejercicios y práctica en general
  • http://www.world-english.org/
  • http://www.agendaweb.org/
  • http://www.ego4u.com/
  • http://www.englishmedialab.com/
  • http://www.englishmedialab.com/beginnervideos.html
• Listening
  • http://www.esl-lab.com/
  • http://www.elllo.org/
  • http://www.lyricstraining.com/
  • http://www.listen-to-english.com/
  • http://www.eltpodcast.com/
  • http://www.podcastsinenglish.com/index.shtml
  • http://www.nationalgeographic.com/
  • http://www.howjsay.com/index.php?word=english&submit=Submit
• Diccionarios
  • http://www.wordreference.com/
  • http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/
  • http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/images/